lunes, 4 de febrero de 2013

La autonomía como finalidad de la educación

En relación con el tema del que ayer hablaba: "Aprendizaje autorregulado", me gustaría añadir también lo siguiente. Pueden visitar las páginas e investigar más profundamente sobre el tema. 

Constance Kamil fue colaboradora de Jean Piaget en sus estudios relacionados con la psicología genética y teoría piagetiana. La doctora plantea las implicaciones de la teoría de Piaget en el desarrollo tanto de la autonomía moral como intelectual cuando dice que una persona es autónoma cuando “llega a ser capaz de pensar por sí misma con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como en el intelectual”. Afirma que"la finalidad de la educación es la autonomía", y destaca la idea del desarrollo de la autonomía tanto en el ámbito moral como en el intelectual de la persona. 

"Una persona es autónoma cuando llega a ser capaz 
de pensar por sí misma con sentido crítico".

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